ювілей анонс 1
Офіційне інтернет-представництво Президента України
Офіційний веб-сайт Верховної Ради України
Урядовий портал (Єдиний веб-портал органів виконавчої влади України)
Міністесртво овіти і науки, молоді та спорту України
Науково-методичний центр аграрної освіти
Науково-методичний центр

Проектні технології навчання на заняттях з дисципліни «Українська мова»

17.04.2017

Суспільство вимагає підготовки молодого покоління, здатного самостійно розв'язувати численні життєво важливі питання, бути    соціально активними, осмислювати події та вміти критично мислити. Сучасний фахівець повинен мати такі якості особистості: уміти адаптуватися в мінливих життєвих ситуаціях; самостійно здобувати необхідні знання і застосовувати їх на практиці для розв'язання різноманітних проблем; бачити труднощі реального світу й шукати раціональні шляхи їх подолання; працювати над розвитком власної особистості. Отже, виникає необхідність використання методів, характерних для особистісно орієнтованого навчання. З-поміж них велике значення має метод проектів, який активно використовують викладачі нашого навчального закладу.

Навчальний проект дозволяє організовувати цілеспрямовану діяльність студентів, у процесі якої актуалізуються отримані на традиційних заняттях знання, здобувається особистий досвід їх практичного застосування, формуються вміння вести діалог, дискусію. Робота над проектом у групах дає можливість студентунабути нові знання, а викладачу– підвищитиефективність заняття.Крім того, проектна робота надає студентам великі можливості  для  успішної реалізації в майбутньому, сприяє розумінню потреби йти до мети шляхом свідомих зусиль. Адже  все це, чого досягає  людина в житті – безпосередній  результат мрій. Вона здатна  досягти успіху, лише звеличивши свої думки. А вміння гарно говорити  відкриє їй  безліч можливостей зробити кар’єру й  досягти визнання.

Так, студенти ІІ курсу під вдалим керівництвом викладачів української мови Саноян А.О. та Кірпо Н.В.брали участь у  дослідницькому  проекті  «Стилістика культури мовлення. Дослідження сленгу української мови». Учасники проектумали розв’язати таке ключове питання: «Український сленг – джерело засмічення чи збагачення української літературної мови?». Деякі студенти працювали над темами, обраними самостійно. Результати проектної діяльності мали практичну, теоретичну та пізнавальну значимість.

Та головне, звісно, – прагнення удосконалити своє мовлення. Коли ти маєш бажання навчатися, то докладатимеш до цього всіх зусиль і результат буде не просто добрим, а відмінним!

 

 

 

 

 

 

 

 

<< Назад до списку